Preferences for market justice in education: The role of meritocratic beliefs in the Chilean context

Masters thesis

Autor/a
Afiliación

Tomás Urzúa Moreno

Departamento de Sociología, Universidad de Chile

Fecha de publicación

31 de agosto de 2026

Palabras clave: Market justice preferences; Education; Meritocratic beliefs; Chile; Latent class analysis

Abstract